MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
¿ QUE ES UN ECOSISTEMA?
El concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930,
tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo
plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad
(biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.
Un concepto similar al de ecosistema es el de Bioma, que es,
climática y geográficamente, una zona definida ecológicamente en que se dan
similares condiciones climáticas y similares comunidades de plantas, animales y
organismos del suelo, a menudo referidas como ecosistemas. Los biomas se
definen basándose en factores tales como las estructuras de las plantas
(árboles, arbustos y hierbas), los tipos de hojas (plantas de hoja ancha y
aguja), la distancia (bosque, selva, sabana) y el clima.
ETIMOLOGÍA
Pese a que el origen del término es dudoso, se reconoce al
investigador Haeckel como uno de sus creadores, quien, al comenzar a
desarrollar sus experimentos, Haeckel, quien la definía como aquella rama de la
ciencia que gira en torno a la interacción de todo ser vivo con la superficie
que lo rodea. Sin embargo, con el tiempo extendió el concepto hasta abarcar el
análisis de las propiedades del medio, incluyendo el desplazamiento de materia
y energía y su evolución a raíz de la presencia de conjuntos biológicos.
conceptos básicos
La Etimología es la rama de la lingüística encargada de
estudiar y descifrar las palabras. La etimología tiene la difícil tarea de
encontrar el significado, razón de ser, forma de expresarse y adaptación a las
diferentes culturas. Cuando una palabra nueva es introducida en el diccionario
de la RAE (Real Academia Española) primero hace un recorrido etimológico en el
que se estudia a fondo la procedencia de la palabra, la combinación de las
letras, el por que esta asociada a esa característica u objeto que intenta
definir, pero mas aun, se realiza un análisis en el que se determina el impacto
de la relación de la palabra con el entorno socio cultural que la rodea.
la ecología es la especialidad científica centrada en el
estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que
los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los
cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores bióticos
(organismos que comparten el hábitat). La ecología analiza también la
distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada
relación.
Objetivos de la ecología
En primer lugar de los objetivos de la ecología es el
estudio de los componentes y factores que inciden en los diferentes ecosistemas
a fin de eliminar o pailar al máximo los riesgos que el desarrollo de las
actividades humanas implica en la evolución de los mismo y, en segundo lugar,
la concienciación de los individuos respecto al grave peligro de una
explotación irracional de la Tierra.
Investigación
El mundo científico, sensibilizado y preocupado en preservar
el ecosistema de la Tierra, ha renovado la Historia Natural y las Ciencias
Naturales, identificando las investigaciones que recaben información sobre lo
que ocurre en el medio ambiente y las encaminadas a encontrar soluciones
alternativas ecológicamente idóneas, para ello utilizando tecnologías como la
teledetección o la ingeniería genética.
Educación- concienciación
Debe educarse a los individuos no sólo para que respeten la
naturaleza, sino también por que, si es preciso, superen el nivel de
desconocimiento poco acorde con posiciones racionales frente a cualquier
problema.
Es preciso, además, que se realicen campañas de
concienciación pública sobre la necesidad de tomar medidas colectivas e
individuales que contribuyan a paliar el problema del medio ambiente.
Colaboración internacional
En la actualidad, muchos diferentes políticos reconocen la
dependencia que existe entre seguridad real y seguridad ambiental, por lo que
parece oportuna una colaboración internacional a fin de realizar un esfuerzo
para resolver los grandes problemas ambientales y así alcanzar una paz mundial
estable y justa.
Control del crecimiento poblacional.
En 1798 Malthus expuso que no era conveniente, que la
población creciera si no estaban garantizados los medios de su subsistencia. En
la actualidad, no sólo se ha roto dicho equilibrio sino que el crecimiento se
produce en progresión geométrica. Esta velocidad constituye en sí misma un
factor de desestabilización ecológica.
Es necesario investigar sobre métodos para el control de la
natalidad fáciles, eficaces y que no atenten contra las particularidades
culturales de los pueblos.
Conservación de la naturaleza
La flora y la fauna son también objeto de especial atención
por parte de la ecología. Ellas constituyen factores muy importantes para el
equilibrio del ecosistema al cual pertenecen pero también su conservación
camina en paralelo a la propia supervivencia del hombre.
Uso de tecnologías no contaminantes
Dado que entre los factores más importantes de alteración
del medio ambiente se encuentran los derivados de la actividad industrial, es
necesario invertir en la investigación de tecnologías alternativas y no
contaminantes que resuelvan el problema de crecimiento y destrucción ecológica.
VENTAJAS
*Dar un repaso a sus ventajas e inconvenientes nos permite
contestar mejor a esta cuestión, al tiempo que nos ayudará a entender las
distintas dimensiones del concepto, más allá de su
*sencilla e idílica definición, incompleta en realidad.
*reactivar el desarrollo.
*atender a las necesidades humanas.
*recursos y capacidades escasas.
alto riesgo - cambios en el entorno.
Campañas través de las redes sociales o a través de
servicio Online
el reciclaje de determinados materiales o la utilización de
fuentes de energía alternativas.
La predicción y la extinción de incendios forestales
se lleva a cabo mediante satélites artificiales.
resistencia al campo
Los modernos métodos de detección permiten advertir la
presencia de incendios poco tiempo después de producirse.
Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la
eólica o la geotérmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las
fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo.
DESVENTAJAS
Impacto ambiental directo. La ejecución de obras
públicas (carreteras, pantanos, etc.) y las explotaciones mineras modifican el
ecosistema en el que habitan muchas especies animales y vegetales. Estas obras
pueden separar las poblaciones de ambos lados de la carretera, vía férrea, etc.
Contaminación. Quizá sea el efecto más apreciable. El
incremento en el consumo de energía ha hecho que aumenten considerablemente las
proporciones de determinados gases (dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.)
en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas industrializadas. Algunas
consecuencias de la contaminación del aire son el calentamiento global del
planeta debido al efecto invernadero o la disminución en el grosor de la capa
de ozono.
Generación de residuos. Determinadas actividades
tecnológicas generan residuos muy contaminantes que resultan difíciles de
eliminar, como algunos materiales plásticos o los residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias
nefastas para el entorno marino en el que tienen lugar. Las mareas negras
producidas pueden dañar considerablemente a las poblaciones de peces, aves
marinas, etc., de la región afectada
Todas estas ventajas y desventajas que la tecnología a
causado en el medio ambiente es gracias al desarrollo que el ser humano ha
querido desempeñar para encontrar bienestar tanto económico, social y cultural.
Sin medir el daño que este pueda causarle al entorno donde se desenvuelve.
el medio ambiente es un sistema formado por elementos
naturales y artificiales que están interrelaciones y que son modificados por la
acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la
sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en
un lugar y momento determinado.
Medio ambiente
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos
físicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las
tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste
es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las
venideras.
Podría decirse que el medio ambiente incluye factores
físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la
flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la
urbanización, los conflictos sociales).
Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los
factores bióticos de un área y los factores abióticos del medio ambiente; en
otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los procesos vitales
interrelacionados.
La ecología es otra noción vinculada al medio ambiente, ya
que se trata de la disciplina que estudia la relación entre los seres vivos y
su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a través de un comportamiento
ecológico, que respete y proteja los recursos naturales.
Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar
contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que
afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando
por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza
constituyen una auténtica bomba de tiempo: a menos que alguien los recoja,
llegará el día en que se interpongan entre los animales y el suelo.
FACTORES ABIOTICOS
Comprende todos los seres vivos existentes en un
ecosistema, y las interrelaciones que se forman entre ellos, plantas, animales
(incluido el hombre) y microorganismo.
LOS ECOSISTEMAS
Un Ecosistema es un sistema natural que está formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan
(biotopo).
comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta
las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas,
animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y
los de energía y materiales que la atraviesan.
el ecosistema es la conjunción de la biocenosis (elemento
biótico del ecosistema) y del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este
motivo, del nivel más elevado de organización de los seres vivos.
Objetivos:
representar e interpretar las relaciones alimenticias que se
dan en la naturaleza
identificar los distintos tipos de organismos y las
funciones que realizan en los ecosistemas
deducir la importancia del paso de la materia y la energía
de unos organismos a otros
analizar las relaciones existentes entre los seres vivos y
su entorno
Funcionamientos de los
ecosistemas:
Los ecosistemas necesitan una
fuente de energía que fluye a través de los componentes del ecosistema,
movilizando la materia que de manera continua y cíclica relaciona el biotopo y
la biocenosis.
La principal fuente de energía de
los ecosistemas es el sol, energía captada por los organismos fotosintéticos
para producir materia orgánica.
Esta materia producida en la fotosíntesis es
utilizada por los organismos para crecer. Otro porcentaje es empleado para
respirar, liberar energía y realizar las funciones vitales. La materia orgánica
pasa por los diferentes organismos del ecosistema (herbívoros, carnívoros,
descomponedores…) que la utilizan para crecer y respirar, transformando la
energía química de los alimentos y liberando parte de esta energía en forma de
calor.
Esto mismo se repite en todos los
niveles tróficos y en la muerte de los individuos pasa a ser descompuesta y
convertida en materia inorgánica usada por los productores. Así podemos decir
que el flujo de materia es cíclico. Sin embargo la energía se va perdiendo de
nivel en nivel en calor que se desprende al medio sin recuperarlo. El flujo
energético es unidireccional: la energía solar es transformada por las plantas
en energía química y devuelta al medio en forma de energía calorífica.
Primer nivel trófico: productores
primarios: Lo constituyen aquellos organismos autótrofos capaces de sintetizar
materia orgánica a partir de otras moléculas muy sencillas. Los autótrofos
fotosintéticos pueden ser bacterias, algas, líquenes o vegetales.
Segundo nivel trófico: los
consumidores: organismos que se alimentan de otros o de sus restos para poder
vivir.
- Los consumidores primarios, los vegetarianos, se alimentan de las plantas, algas o fitoplancton y de ellos obtienen la materia y energía necesaria para vivir
- En el siguiente nivel se encuentran los consumidores secundarios, los depredadores, que cazan presas vivas, y los superdepredadores, que se alimentan de otros depredadores.
- La energía y la materia fluye a los consumidores terciarios, todos aquellos animales que se alimentan de cadáveres o restos (plumas, escamas, sangre...). tales
Último nivel trófico: los
descomponedores: Las bacterias y los hongos que mediante fermentaciones y
putrefacciones obtienen la energía y materia que necesitan para vivir y se
encargan de devolver
DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS
primarios,: es decir aquellos quienes pueden producir su
propio alimento; son las plantas quienes a través de la fotosíntesis obtienen
todo lo que necesitan para alimentarse. A los productores primarios le siguen
en el nivel trófico los consumidores; es decir aquellos que no pueden producir
su propio alimento y por tanto necesitan alimentarse de otros. Dentro de los
consumidores existen los primarios (por ejemplo los herbívoros; aquellos que se
alimentan de plantas), secundarios (por ejemplo los carnívoros; aquellos que
comen carne de animales herbívoros) , terciarios, etc reflejando su nivel o
posición en el nivel trófico.
Una cadena alimenticia es el camino que une una especie con
otra dentro de una comunidad. A través de la cadena la energía y los nutrientes
son llevados de una especie a otra.
Las cadenas alimenticias inician con los productores
El final de la cadena o red alimenticia puede considerarse
cuando un animal o planta muere, sus restos quedan en el suelo en donde son
descompuestos por otros animales, insectos o bacterias quienes incorporan
nuevamente energía y nutrientes al sistema.
En el desierto se tiene que usar la menor energía posible
para poder sobrevivir; es decir que cada planta y animal tiene que saber cómo
encontrar agua y comida lo más rápido posible y después saber cómo almacenarlas
y transformarlas en energía para crecer y reproducirse.
Organismos autótrofos: Son así llamados todos los organismos
que tienen la capacidad de transformar la materia inorgánica en materia
orgánica, normalmente utilizando luz solar y produciendo oxígeno. Tiene esa
capacidad todos los fotosintetizantes y quimiosintetizantes (que a la inversa
de la luz solar, utilizan sustancias químicas oxidadas).
Organismos heterótrofos: Son así considerados todos los
organismos que no son capaces de producir su propio alimento, teniendo así que
utilizar la energía producida por los autótrofos o mismo por otros heterótrofos
(dependiendo de su dieta).
Productores: Son siempre autótrofos, producen alimento que
será utilizado en la cadena y por eso están obligatoriamente en el inicio de
cualquier cadena alimenticia. La energía transformada a partir de la luz solar
y del gas carbono será repasada a todos los otros componentes restantes de la
cadena ecológica. Los principales productores conocidos son las plantas
microscópicas (fitoplancton).
Consumidores – Son los organismos que necesitan alimentarse
de otros organismos para obtener la energía que ellos no pueden producir por si
propios. Se van a alimentar de los autótrofos y otros heterótrofos pudiendo ser
consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios y así
por delante.
En la alimentación, no toda la energía obtenida será
integralmente usada, esto es, parte de esa energía no será absorbida y será
eliminada con las heces, otra parte será disipada en forma de calor. Así gran
parte de la energía será perdida en el correr de una cadena alimenticia,
disminuyendo siempre al pasar al siguiente nivel.
Podemos entonces decir que el flujo de energía de un
ecosistema es unidireccional, comenzando siempre por la luz solar incidiendo
sobre los productores y disminuyendo a cada nivel alimenticio de los
consumidores.
Decompositores: Son organismos que actúan exactamente en
papel contrario al de los productores. Ellos transforman materia orgánica en
materia inorgánica, reduciendo compuestos complejos en moléculas simples,
haciendo que estos compuestos retornen al suelo para ser utilizados nuevamente
por otro productor, generando una nueva cadena alimenticia.
Los decompositores más importantes son las bacterias y
hongos. Por alimentarse de materia en descomposición, por ello son considerados
saprófagos.
Ecosistemas acuáticos:
En el ecosistema acuático existen
comunidades de organismos vivos que dependen unas de otras y de los alrededores
acuáticos de su ambiente para su supervivencia.
Es muy importante tener conciencia de la
importancia del agua y del tipo de relación que han tenido a lo largo de los
años tanto el ser humano como el resto de especies para poder entender
completamente un ecosistema acuático.
El ecosistema acuático está formado
principalmente por dos tipos, el ecosistema de agua dulce y el ecosistema de
agua marina.
Ecosistema de agua dulce: Los ecosistemas de agua dulce son muy
pequeños en magnitud comparados con los ecosistemas marinos cubren solamente el
0.8% de la superficie terrestre y cuentan con el 0.009% del total del agua
presente en la tierra
- lenticos: se mueven muy despacio o permanecen en agua estancada como los estanques o lagos.
- ticos: son de aguas rápidas como los ríos
- Humedales: sistemas que permanecen saturados de agua durante largos periodos de tiempo
es el
más grande, cubre el 71% de la superficie terrestre y contiene aproximadamente
el 97% del agua total presente en la tierra.
los océanos han sido divididos en
cuatro océanos principales:
el Atlántico, el Pacífico, el Índico y el
Ártico.
Los ecosistemas marinos están formados por
arrecifes de coral, rías, marismas y manglares encontrados a lo largo de todo
el mundo, pero característicos de ciertas áreas, dependiendo del clima, la
geografía, la temperatura del agua, otros factores físicos.
Los hábitats marinos son el hogar
de las plantas acuáticas o algas marinas (marrones, verdes, rojas), pastos
marinos, son las únicas plantas con flores marinas y, manglares, localizados en
lugares tropicales fangosos. Grandes cantidades de minerales y sales están
normalmente presentes en el agua de estos ecosistemas
Ecosistemas terrestres:
El ecosistema que se encuentra
solamente en accidentes geográficos es conocido como ecosistema
terrestre.
El factor principal que diferencia a los
ecosistemas terrestres de los acuáticos es la relativa escasez de agua en los
primeros y como resultado la importancia que el agua alcanza en estos
ecosistemas debido a la limitada disponibilidad.
Otro factor es la mejor
disponibilidad de luz en estos ecosistemas, así como el ambiente es mucho más
limpio en la tierra que lo es en el agua.
Ecosistema forestal:
está formado por una flora
abundante por lo que hay un número elevado de organismos viviendo en el mismo
lugar. Esto significa que estos ecosistemas tienen una densidad muy alta de
organismos vivos.
Los diferentes tipos de ecosistemas
forestales son:
- la selva tropical
- el bosque seco o caducifolio
- el bosque templado de frondosa
- bosque templado caducifolio y taiga.
Ecosistema desértico
:
son definidos y localizados en las
regiones que reciben una precipitación anual menor de 25. La fauna y flora de
estos ecosistemas generalmente no está muy desarrollada debido a las altas
temperaturas, a la intensa luz solar y la baja disponibilidad de agua.
Aproximadamente el 17% de toda la
tierra de nuestro planeta está ocupada por ecosistemas desérticos. La
vegetación principal de estas regiones son los arbustos, matorrales y algunas
hierbas y árboles. Los tallos y hojas de estas plantas se han desarrollado para
conservar la máxima cantidad de agua posible.
Ecosistema de pastizal
Los pastizales son áreas compuestas
principalmente por extensiones de terreno con un pequeño número de arbustos y
árboles. El ecosistema de pastizal se divide principalmente en dos tipos
- la sabana: se encuentra en climas tropicales por lo que sus extensiones se ven sometidas a estaciones secas durante prácticamente todo el año. Además, se caracteriza por tener animales depredadores y herbívoros como leones, tigres, gacelas o elefantes.
- los prados: Este ecosistema posee un clima más templado completamente vacío de arbustos o árboles. Las praderas pueden ser de tres tipos diferentes, de hierba mixta, de hierba alta y de hierba corta. Los animales que se pueden encontrar en estas regiones son herbívoros, insectívoros y animales de pastoreo como las ovejas
Es el más disperso y diverso en
términos de los hábitats que proporciona. Un gran número de animales y plantas
son encontrados en este ecosistema. No obstante, las condiciones de altitudes
muy altas pueden ser perjudiciales permitiendo solamente la supervivencia de
vegetación alpina sin árboles.
estos ecosistemas es que los
animales que viven aquí tienen abrigos de piel gruesa para protegerse del frío
y generalmente tienen largos periodos de hibernación durante el invierno. Las
laderas en altitudes más bajas generalmente están cubiertas con bosques
coníferos.
Una gran parte de las relaciones que los seres vivos
establecen con su medio ambiente, tiene como finalidad obtener la Materia y la
Energía que necesitan para sobrevivir. Estas relaciones se denominan
alimentarias o tróficas. Otros las conocemos como Cadenas Alimenticias.
Relaciones
intraespecífica
son las que se establecen entre los individuos de una misma
especie en un ecosistema.
Pueden ser beneficiosas para la especie si favorecen la
cooperación entre los organismos o perjudiciales si provocan la competencia.
Las relaciones intraespecífica se dividen en:
- Competencia entre individuos.
- Asociación de individuos.
La competencia intraespecífica: se produce cuando dos
individuos compiten por: Los recursos del
medio ambiente (una zona del territorio, los nutrientes del suelo);
- La reproducción (luchando por el sexo opuesto);
- La dominancia territorial (un individuo se impone a los demás
La asociación en grupos de individuos se produce obtener
determinados beneficios como:
- Mayor facilidad para la caza y la obtención de alimento
- La custodia frente a los depredadores de la especie
- La reproducción por proximidad de los sexos en el grupo
- El cuidado y protección de las crías
relaciones intraespecifica e interspeificas
intraespecificas
Las relaciones específicamente son
las que se establecen entre los individuos de una misma especie en un
ecosistema.
Pueden ser beneficiosas para la
especie si favorecen la cooperación entre los organismos o perjudiciales si
provocan la competencia.
Las relaciones específicamente se
dividen en:
Competencia entre individuos.
Asociación de individuos
La competencia intraespecífica se
produce cuando dos individuos compiten por:
Los recursos del medio ambiente
(una zona del territorio, los nutrientes del suelo);
La reproducción (luchando por el
sexo opuesto);
La dominancia territorial (un
individuo se impone a los demás
La asociación en grupos de
individuos se produce obtener determinados beneficios como:
Mayor facilidad para la caza y la
obtención de alimento
La custodia frente a los
depredadores de la especie
La reproducción por proximidad de
los sexos en el grupo;
El cuidado y protección de las
crías
Asociación de individuos
Relación interespecífica o
asociación interespecífica
En los ecosistemas se establecen
relaciones alimentarias entre las distintas poblaciones. Los productores son
los vegetales, organismos capaces de producir su propio alimento mediante el
proceso de fotosíntesis; no necesitan comer a otros seres vivos. Los animales
no pueden fabricar su alimento, deben alimentarse de otros seres vivos. Por
esta razón, son llamados consumidores. Los consumidores primarios, llamados
herbívoros, comen vegetales. Los consumidores que comen a otros animales pueden
ser secundarios, terciarios, cuaternarios e incluso, en casos extremos,
quíntuples.
Las relaciones más
habituales son:
- Relación depredador-presa
- Relación parásito-huésped
- Relación de mutualismo
- Relación de comensalismo
problemas ambientales en la tierra
El medio ambiente se encuentra en
peligro por diversas amenazas que ponen en peligro no solo a los ecosistemas,
sino a todos los seres humanos. Conocer los problemas ambientales es el primer
paso para concienciarnos de su importancia y reclamar y participar en acciones
para la protección y recuperación de la naturaleza.
a. Cambio climático
El incremento desde el siglo XIX
de las emisiones de gases de efecto invernadero en la atmósfera por las
actividades humanas está provocando la Tierra esté sufriendo un cambio
climático. Este problema ambiental causa diversos impactos
"abrumadores" sobre la naturaleza y los seres humanos. Así lo subraya
el Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC), el grupo internacional
de científicos organizado por Naciones Unidas para estudiar el problema, en su
más reciente infor
me.
b. Contaminación
La contaminación ambiental provoca
impactos negativos en los ecosistemas y diversas enfermedades, alteraciones y
la reducción de la esperanza de vida en millones de personas en todo el mundo.
Los agentes contaminantes son muy
diversos y cada vez causan más problemas de salud, incluso antes de nacer. Así
lo señalan desde grupos de investigación a organismos internacionales como la
Organización Mundial de la Salud (OMS).
La destrucción de los bosques, o
deforestación, ha disminuido a nivel global en los últimos años, pero continúa
a un ritmo "alarmante" en muchos países, en especial en Sudamérica y
África, según la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y
la Alimentación). La agricultura insostenible o la explotación maderera
intensiva son sus principales causas.
Las actividades humanas provocan
fenómenos graves de degradación del suelo. Entre ellos cabe destacar la
erosión, un problema que, según los expertos, se está acelerando en todos los
continentes y cada año causa una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas
de tierras cultivables
e. Energía
El consumo cada vez más elevado de
energía a nivel mundial y la continuidad de
los combustibles fósiles generan diversos impactos ambientales y resultan
preocupantes para el desarrollo humano de las próximas décadas. El uso de
energías renovables y el aumento de la eficiencia energética son algunas de las
soluciones para combatir este problema.
g. Escasez de agua
El agua, el acceso a ella en unas
mínimas condiciones de calidad y su escasez son cada vez más preocupantes.
Algunos expertos hablan incluso de que el agua será el elemento más valioso del
siglo XXI y principal causa de guerras y conflictos. Naciones Unidas declaraba
2013 como Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua para
concienciar sobre la trascendencia de proteger y garantizar este recurso
natural.
La generación mundial de basura en
las ciudades será el doble que la actual en 2025 y más del triple en 2100. Así
lo señala un estudio en la revista Nature, que afirma que es el contaminante
ambiental más rápido en producirse. Si los residuos no se tratan de forma
adecuada, en especial los peligrosos, pueden provocar daños muy diversos en el
medio ambiente y los seres humanos. El reciclaje, además de paliar este
problema, evita el uso de nuevas materias primas y reduce así el impacto
ambiental.
Sobrepesca:
El 60% de las especies comerciales
más importantes del mundo están sobreexplotadas o agotadas, y solo el 25% de
los recursos pesqueros actuales se consideran constantes.
i La sobrepesca,
que afecta tanto a grandes mares y océanos como a ríos, pone en peligro la
supervivencia de los recursos marinos y, por ello, la disponibilidad de una
importante fuente de alimento para la población mundial. La Unión Europea ha
reformado su Política Pesquera Común
LA CONTAMINACION DE UNA ATMOSFERA
La atmósfera es esencial para la
vida por lo que sus alteraciones tienen una gran repercusión en el hombre y
otros seres vivos y, en general, en todo el planeta.
Una atmósfera contaminada puede
dañar la salud de las personas y afectar a la vida de las plantas y los
animales. los cambios que se producen en la composición química de la atmósfera
pueden cambiar el clima, producir lluvia ácida o destruir el ozono, fenómenos
todos ellos de una granUn contaminante puede ser cualquier elemento, compuesto
químico o material de cualquier tipo, natural o artificial, capaz de permanecer
o ser arrastrado por el aire. Puede estar en forma de partículas sólidas, gotas
líquidas, gases o en diferentes mezclas de estas formas.
Contaminación primaria
Resulta muy útil diferenciar los
contaminantes en dos grandes grupos con el criterio de si han sido emitidos
desde fuentes conocidas o se han formado en la atmósfera. tenemos:
- Contaminantes primarios :
Aquellos procedentes directamente de las fuentes de emisión
- Contaminantes secundarios:
Aquellos originados en el aire por interacción entre dos o más contaminantes
primarios, o por sus reacciones con los constituyentes normales de la
atmósfera. importancia global
CONTAMINANTES PRIMARIOS
el dióxido de carbono (CO2)
Es un gas sin color, olor ni sabor
se encuentra presente en la atmósfera de forma natural. No es tóxico. Desempeña un importante papel en el ciclo del
carbono en la naturaleza y enormes cantidades, del orden de 1012 toneladas,
pasan por el ciclo natural del carbono, en el proceso de fotosíntesis.
el monóxido de carbono (CO).
Es una gas sin color, olor ni sabor. Es un contaminante primario.
Es tóxico porque envenena la
sangre impidiendo el transporte de oxígeno. Se combina fuertemente con la
hemoglobina de la sangre y reduce drásticamente la capacidad de la sangre de
transportar oxígeno. Es responsable de la muerte de muchas personas en minas de
carbón, incenTrióxido de azufre (SO3)
Contaminante secundario que se
forma cuando el SO2 reacciona con el oxígeno en la atmósfera. Posteriormente
este gas reacciona con el agua formando ácido sulfúrico con lo que contribuye
de forma muy importante a la lluvia ácida y produce daños importantes en la salud,
la reproducción de peces y anfibios, la corrosión de metales y la destrucción
de monumentos y construAerosoles
Los aerosoles emitidos a la
atmósfera directamente desde la superficie del planeta proceden principalmente,
de los volcanes, la superficie oceánica, los incendios forestales, polvo del
suelo, origen biológico (polen, hongos y bacterias) y actividades
humanas.cciones de piedradios y lugares cerrados (garajes, habitaciones con
braseros, etc.)
CONTAMINANTES SECUNDARIOS
se forman en la atmósfera por
diversas reacciones químicas que afectan a gases, otros aerosoles, humedad,
etc. Suelen crecer rápidamente a partir de un núcleo inicial.
Ozono troposférico
se encuentra en la troposfera,
junto a la superficie de la Tierra. se encuentra en la zona más cercana a la
superficie se forma por reacciones inducidas por la luz solar en las que
participan, principalmente, los óxidos de nitrógeno y los hidrocarburos
presentes en el aire. Es el componente más dañino del smog fotoquímico y causa
daños a la salud, cuando está en concentraciones altas, y frena el crecimiento
de las plantas y los árboles
Contaminación electromagnética
Un tipo de contaminación física
sobre el que cada vez se está hablando. Dispositivos eléctricos tan habituales como
las líneas de alta tensión y algunos electrodomésticos originan campos
electromagnéticos
Vehículos
Los automóviles y los camiones
liberan grandes cantidades de óxidos de nitrógeno, óxidos de carbono,
hidrocarburos y partículas al quemar la gasolina y el gasóleo
es una degradación de la calidad
del suelo asociada a la presencia de sustancias químicas.
CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS
Se define como el aumento en la
concentración de compuestos químicos, de origen antropogénico, que provoca
cambios perjudiciales y reduce su empleo potencial, tanto por parte de la
actividad humana, como por la naturaleza.
Es la alteración de la superficie
terrestre con sustancias químicas que resultan perjudiciales para la vida en
distinta medida, poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud.
CAUSAS DE LA CONTAMINACION
cuando se entierran sustancias
tóxicas bajo el suelo y éstas acaba contaminando aguas subterráneas que luego
se utilizan para regar, para beber o acaban intoxicándonos a través de la
cadena alimentaria o trófica, al comer pescado, aves o cualquier otro animal
contaminado
el uso intensivo de pesticidas o
abonos químicos
como las fugas radiactivas
la minería
las actividades de la industria
química,
los metales pesados que vomita el
tubo de escape del tráfico rodado
las chimeneas de la industria
los materiales de construcción ,
sobre todo por la escorrentía del agua que
disemina los productos nocivos
el alcantarillado antiguo en mal
estado o, sin ir más lejos, la misma lluvia ácida.
Los principales causantes de la
contaminación del suelo son:
los plásticos arrojados sin
control
- vertidos incontrolados de materia orgánica proveniente de depuradoras o actividades agropecuarias
- aplicación de plaguicidas (insecticidas, herbicidas, fungicidas) sin seguir las instrucciones de seguridad o sustancias radioactivas provenientes de ensayos nucleares o de instalaciones industriales que contaminan el suelo natural o artificial
- Un suelo contaminado dificulta el desarrollo de la vida de la fauna, sin existir alimento ni agua limpia, las especies migran o sufren daños irremediables en su cadena de procreación. Con este proceso se sufre entonces lo que se llama «degradación paisajística» y por ende una «perdida en el valor del suelo», las actividades agropecuarias se detienen, la fauna desaparece y la tierra queda inútil
CONTAMINACIÓN DEL SUELO por PLAGISIDAs
Herbicidas: Son un tipo de
compuesto químico que destruye la vegetación, ya que impiden el crecimiento de los
vegetales en su etapa juvenil o bien ejercen una acción sobre el metabolismo de
los vegetales adultos
Fungicidas: Son plaguicidas que se usan para poder
combatir el desarrollo de los hongos (fitoparásitos). Contienen los metales
azufre y cobre. Pertenecen a una gran variedad de grupos químicos
CONTAMINACIÓN DEL SUELO POR LA
ACTIVIDAD MINERA
Aguas: Las cortas y galerías
mineras interceptan los acuíferos y modifican los niveles freáticos, al tiempo
que contaminan las corrientes subterráneas y superficiales
Alteración del pH: Los vertidos
pueden tener valores de pH muy alcalinos o muy ácidos. Los casos de acidez
extrema (aguas ácidas de mina) están asociados al beneficio de menas sulfuradas
(REF).
Contaminación por sales y metales:
Las minas extraen el agua subterránea que inunda sus galerías y, tras el cese
de la actividad, las explotaciones se inundan de forma espontánea. Las aguas
que fluyen al exterior pueden contener altos niveles de fosfatos, sulfatos,
nitratos, metales (plomo, cobre, plata, manganeso, cadmio, hierro, cinc…) y
radionucléidos. A esto se añaden los productos empleados en el tratamiento del
mineral (cianuros, mercurio, tensoactivos…).
Escombreras: Los restos de roca y
mineral no aprovechado formas grandes montones con un gran impacto visual.
Entre ellas destacan los “diques de estériles”, donde se acumulan los residuos
finos del proceso de enriquecimiento del mineral.
Polvo: Las operaciones de minería
generan grandes cantidades de polvo que son arrastradas por el viento y se
depositan los lugares cercanos a sotavento.
Destrucción del paisaje: El
movimiento de tierras y las excavaciones alteran el relieve y crean grandes
superficies de suelo alterado con un alto impacto estético y ambiental. Los
relieves quedan modificados y se observan hundimientos superficiales y
corrimientes de tierras
CONTAMINACION DEL AGUA
La Contaminación del agua es la
acción y el efecto de introducir materias o energía, de modo directo o
indirecto, que impliquen una alteración perjudicial para usos (humanos)
posteriores o su función en el ecosistema
a. Según su origen:
Urbano: aguas fecales, restos
orgánicos (aceites, lejías, detergentes, disolventes,…)
Agrícola y ganadero: pesticidas,
fertilizantes, purines, materia orgánica.
Industrial: temperatura, metales
pesados, productos químicos, ruido, …
b. Según la naturaleza de los
contaminantes:
Física:
Materiales en suspensión:
disminuye la penetración de la luz, alterando la biocenosis y las cadenas
tróficas. Modifica las propiedades organolépticas. .
Calor: disminuye la solubilidad de
los gases y aumenta la de las sales. Interfiere en los ciclos de crecimiento y
reproducción (microorganismos, medusas,…).
Ruido: Barcos, sonar, turbinas, …
desorientación de mamíferos.
efecto invernadero
Joseph Fourier fue el primer
científico que describió el efecto invernadero.
En 1824, Joseph Fourier publicó
Observaciones generales sobre las temperaturas de la tierra y los espacios
planetarios donde consideró que la Tierra se mantenía templada porque la
atmósfera retiene el calor como si estuviera bajo un cristal. Él fue el primero
en emplear la analogía del invernadero
1859 John Tyndall descubrió que el CO2, el
metano y el vapor de agua bloquean la radiación infrarroja
Fue alrededor de 1975-1980 cuando
los científicos comenzaron a tener suficientes evidencias del efecto que los
GEI estaban ocasionando al clima.
Disponían de herramientas,
conocimientos y técnicas suficientes para iniciar el estudio en profundidad del
complejo sistema climático: satélites para observar la Tierra, redes mundiales
de toma de temperaturas, vientos, precipitaciones y corrientes, así como
ordenadores de gran potencia para desarrollar modelos climáticos. Entonces los
científicos vislumbraron un posible cambio climático de dramáticas
consecuencias. La opinión pública comenzó a conocer el problema alertada por
los grupos ecologistas, los gobiernos se plantearon el problema e iniciaron
acuerdos internacionales empujados por los resultados cada vez más inquietantes
que los científicos iban desarrollando
Conceptos
Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.
• Acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano.
• Evita que la energía del Sol vuelva al espacio, produciendo un efecto similar al observado en un el efecto invernadero lo que hace es provocar que la energía que llega a la Tierra sea "devuelta" más lentamente, por lo que es "mantenida" más tiempo junto a la superficie y así se mantiene la elevación de temperatura invernadero
El efecto invernadero es un proceso en el que la radiación térmica emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto invernadero (GEI) atmosféricos y es reirradiada en todas las direcciones. Ya que parte de esta radiación es devuelta hacia la superficie y la atmósfera inferior, resulta en un incremento de la temperatura superficial media respecto a lo que habría en ausencia de los
El efecto invernadero se origina:
porque la energía que llega del sol, al proceder de un cuerpo de muy elevada temperatura, está formada por ondas de frecuencias altas que traspasan la atmósfera con gran facilidad. A su vez, la energía remitida hacia el exterior, desde la Tierra, al proceder de un cuerpo mucho más frío, está en forma de ondas de frecuencias más bajas, y es absorbida por los gases con efecto invernadero.
principales gases que provocan el efecto invernadero
a. Dióxido de Carbono o Anhídrido de Carbono (CO2)
El CO2 no es el gas más peligroso en toxicidad y permanencia en la atmósfera, pero sí lo es si se tiene en cuenta su concentración, mil veces superior a la de cualquier otro producto de origen industrial. Las emisiones de gas carbónico (CO2) representan el 60 por ciento del efecto invernadero derivado de la activ
El origen del CO2:
Se genera al oxidarse el carbón o cualquier compuesto que lo forme:
la combustión, empezando por hidrocarburos de automóviles y calefacciones industriales
la antracita y la hulla de las centrales térmicas
la turba de las chimeneas
los incendios forestales
el gas.
b. El metano (CH4)
generado en actividades agropecuarias, es responsable del 16 por ciento del efecto invernadero.
El origen del CH4:
surge fundamentalmente de la descomposición de la materia orgánica en ambientes pobres en oxígeno, y sus principales productores son:
el ciclo digestivo del ganado
ciertos cultivos (por ejemplo, los arrozales
los vertederos en menor proporción
los incendios forestales
la actividad de las termitas y otros insectos
. El óxido nitroso (N2O)
Los óxidos nitrosos (N2O) representan el seis por ciento del efecto invernadero
Origen del N2O:
Proviene principalmente de
las chimeneas de las centrales energéticas que utilizan carbón
de los tubos de escape de los automóviles,
de la acción de los fertilizantes nitrogenados que se utilizan en agricultura
d. Los clorofluorocarbonos (CFCs)
La producción de cloro-fluoro-carbonos contribuye con aproximadamente el catorce por ciento del efecto invernadero.
Origen de los CFCs: Son gases no naturales
origen puramente industrial- con poder tóxico.
Son El hexafluoruro de azufre (SF6)
y los perfluorocarbonos (PFC) también están incluidos en el Protocolo de Kioto porque, aunque su producción es escasa, son muy tóxicos y de larga permanencia.
sustancias químicas sintéticas, formadas por cloro, flúor y carbono.
Consecuencias:
Grandes cambios en el clima a nivel mundial
El deshielo de los casquetes polares lo que provocaría el aumento del nivel del mar.
Las temperaturas regionales y los regímenes de lluvia también sufren alteraciones, lo que afecta negativamente ala agricultura.
Aumento de la desertificación
Funciones
Cambios en las estaciones
el efecto invernadero lo que hace es provocar que la energía que llega a la Tierra sea "devuelta" más lentamente, por lo que es "mantenida" más tiempo junto a la superficie y así se mantiene la elevación de temperatura.
ventajas
La retención de gases mediante el
ingreso de rayos solares, permite a la Tierra mantenerse en una temperatura
media de alrededor de 15ª, de modo que sería imposible sin su participación
dejando casi imposible la vida en ella con -40º de media.
Este fenómeno permite regular la temperatura
de la Tierra sin variaciones drástica volviéndola habitable. Aporte de
retención de calor a la Tierra para su correcto desarrollo.
desventajas
Aumento de la temperatura media de
la Tierra de de 0,2 grados centígrados por decenio (previsión)
Reducción de la superficie de
glaciares y, como consecuencia, elevación del nivel del agua de los mares y
océanos
Posibles inundaciones de zonas
próximas al mar o islas
Impacto negativo en la agricultura
y de la ganadería por los cambios en las precipitaciones
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